人才培养

计算机学院与技术学部（以下简称51大神吃瓜在线观看）学生工作2022年度总体目标是：坚决落实立德树人根本任务，紧紧围绕大学生思想引领、发展指导和科学管理三个主线，通过转作风、强团结、建共享、抓落实、补短板五个重要环节，突出党团引领、融合互通、深化主业、提升本领、打造阵地、服务学业、打磨体系七个重点工作（三五七工程），在推进三全育人机制建设、健全学生思政工作基本体系、深化科教融合背景下学生工作创新、突出育人效果上有较为明显的成效。

一、强化大学生思想引领

深入开展以爱国主义和理想信念教育为主的思想政治教育，以重大节日和纪念日为主线串联日常思想政治教育，开展形式多样、内涵深刻、操作简单的教育实践活动，形成鲜明的教育特色项目，充分发挥党团组织的引领示范作用，保证学生政治立场坚定，心理健康向上，积极践行社会主义核心价值观。确保学生思想进步，安全稳定。

二、突出大学生发展指导

通过加强育人协同，发挥科教融合优势，利用各类师资和先进平台，将工作重心集中在学生发展指导上，主要围绕学生综合素质提升、学习风气提升、学习能力提升、创新能力提升、生涯规划能力提升和出口（就业和深造）竞争力提升，出政策，搭平台，做实事。

三、优化大学生科学管理

开展文明校园集中建设和法律校规宣传学习，构建网上心理健康教育平台和开展素质拓展活动，规范安全秩序，倡导文明行为，疏导心理问题。开展红王网建设和清网疏导，加强舆情研判和唱响网上主旋律。做好宿舍文明阵地建设，有意识的培养一批考研宿舍、外语宿舍、竞赛宿舍等特色宿舍，逐步将向文化建设过渡。年度无重大责任事故。

四、严实为根，转变工作作风

严肃工作纪律，加强考核监督和自查自省，转变工作作风，大力提倡并认真实践“学习之风、研究之风、调查之风”，有计划全方位有重点的向理论学习、向同行学习、向实践学习，研究工作，研究规律，研究人群，调查实地，调查实需，调查实情。

五、统一思想，加强队伍团结

调整辅导员队伍，优化结构，分别制定个人生涯规划，形成内驱动力和外部良性竞争。优化学生骨干岗位设置和聘任制度，加强培养指导，完善考核结果与其他方面挂钩的绩效对应办法。稳定原有班主任，明确工作职责，加强培训和工作督导。建立机制，将班主任工作和学业导师、研究生导师等协同推进。

六、技术支持，搭建共享平台

借助专业优势，提升工作信息化水平。初步建设并实现工作信息化的1+3+3系统，即一个人机接口，信息数据库、流程处理链、工作档案馆三个信息化平台交互和长清校区、千佛山校区、彩石校区三个校区互通共享，尝试部分借入校内其他信息平台，实现数据多跑路，信息多做功，人员少跑腿，资源少消耗。

七、制度约束，确保抓紧落实

围绕校院主管部门工作要求，以“达标、突破、领先、获奖”为不同方向，构建自主指标和指标导向体系，精准确定工作计划，落实责任人和责任部门，确定实现办法和实施方案。定期进行调研分析，每个季度进行督导和调度，及时发现问题和短板，及时解决，精准施策。

八、动真碰硬，弥补突出短板

认真分析调研2021年工作考核和实际工作中出现的问题，存在的短板，形成整改问题和整改措施清单。用一年的时间把短板补齐。同时，挖掘2-3项特色工作项目。探索凝练围绕学生工作的理念、思路、概念性提法、规范性办公及初步的宣传贯彻落实办法。

九、依托双创推动，强化党团引领

优化党建双创工作，形成经验性成果。调整支部设置，配齐配强支委，建设在党员发展示范点，出台党员积分制，推进“亮身份·守承诺·上岗位·做表率”党员示范工程。以功能优化为重点，加强共青团队伍建设，继续推进团组织改革，探索团支部和班级融合、团支部委员会和班级委员会协同的工作方式。

十、坚持稳中求进，达成融合贯通

统一领导，以人为本，稳中求进，做好计算机学院、网安学院及三个校区学生工作的融合和贯通。在学生工作重大问题、基本原则、限定性组织建设要等要一条线，保持高度一致，辅导员要统一调配，学院和校区之间实行条线为主、条块互动、各级协同的管理模式。本年度内保持稳定。

十一、明确工作布局，持续深化主业

通过政策性措施，明确辅导员的主责主业。细化辅导员职责，划清职责边界，明确工作范围和指标设定。落实目标责任制和考核办法，引导和鼓励辅导员围绕中心主责开展工作，推进院系层次的辅导员课程化建设。建立思想政治教育协同创新中心，协调各方资源，推进三全育人。

十二、围绕职业能力，快速提升本领

每个辅导员确定1个主要工作研究主方向，建设一个校级工作室。完善辅导员培训规划和长效机制，集中内训至少每个季度1次，外训至少每人1次/学期。调整辅导员分工，横纵向交叉，扁平化管理，项目化推进。加强理论研究，每人至少发表论文1篇，共同申报校级及以上课题1-2项，推出1个精品工作项目。

十三、立足成长成才，全面打造阵地

建成“以上统下、以下促上、特点突出、全面参与”的素质提升阵地。有针对性、有选择的参与和组织一批学生活动，重点加强与思想引领、专业发展相融合等方面的活动开展。将活动重心下移，调动各班级、社团组织、兴趣人群的积极性。发挥学生会特点，组建文艺和体育等方面的2-3个固定特长组织，打造“计算文化节”等具有示范作用的群体和项目。

十四、推进学创结合，全力服务学业

   利用重要节点，及时开展各种形式的学风、考风建设和教育引导活动。辅导员积极进课堂进宿舍，领导干部及时联系班级，加强日常考勤反馈和学籍处理反馈，及时跟进学习困难学生，保证学风建设常态化、精准化。 推动学院出台鼓励教师支持学生创新实践办法，比赛引领、服务支撑、全面惠及、共享共赢，统筹各类竞赛及参赛作品和团队建设，建立网状参赛项目模式。

十五、努力积累提炼，科学打磨体系。

加强谋局谋划，做实计划部署，完成工作配套，落实工作实施考核，形成规范系统的工作制度和体系。推进工作项目化，每个大的项目要有基本的框架，小的内容要有具体的做法，形成体系，有整体规划和目标设定，保证相对固定的频率、强度，系统化推进。

十六、可量化指标计划

1.学生创赛工作再上台阶

综合参与创赛的学生比例达到50%，获得综合性比赛国家级奖励1-2项，省级奖励4-6项，获得省级及以上单项竞赛奖励不低于100项。

2.学生出口工作稳中有升

保证学生就业率不低于92%，本科生考研率不低于25%,硕士考博率不低于10%。其中，当年完全二次考研人员（无统计口径认可的就业行为）率控制在12%以下。

3.典型选树工作开花结果

校级差额性个人各项评比要达到每个项目都有入选，集体项目要达到60%以上。

4. 考核评价工作有所斩获

推出业务工作方面的省级典型1人（项）。校内学生工作综合评价进入前5名，单项工作考核优秀率不低于85%。